Коллектив 4 "В"

Одной из задач, которую я ставила перед собой, когда взяла детей в третьем классе, стало формирование классного коллектива, дружного, сплоченного, творческого, такого коллектива, в котором будут созданы условия для развития личности каждого учащегося путем развития самоуправления

Являюсь учителем чудного коллектива 4 «В» класса, и хочу рассказать наш путь, пройденный за полтора года совместной работы и общения. За полтора года, как молодой специалист, я многому научила ребят, а они меня. Мы учимся друг у друга чему-то новому, делаем открытия. Понимаем друг друга, уважаем и поддерживаем. Одной из традиций нашего класса стало то, что ни одно из Дней рождений учащихся не бывает забыто или проигнорировано, даже у летних именинников!

Но перед тем, чтобы стать дружным и сплоченным коллективом, на нашем пути встречались и трудности. Для преодолевания данного этапа мы с классом приняли решение в создании классного сектората. Секторат – это орагн классного управления. Наш секторат класса сформировался в декабре путем голосования ребят. Всего секторов четыре: учебный, творческий, спортивный, дежурный – необходимые для достижения всех целей в классной и учебной деятельности ребят. Для нахождения в том или ином секторе, ученики должны соблюдать свои обязанности. За добросовестное исполнение своих обязанностей на благо класса и гимназии действует поощрение – звёздочки, которые прикрепляются к тому сектору, в который участник благого дела состоит. В начале учебной недели на классном часу «Разговоре о важном» мы с классным коллективом подводим итоги того, какой сектор был самым активным на прошлой неделе и заслуживает сертификат с акциями (отказ от выполнения одного домашнего задания, помощь на контрольной работе учителя, замена оценки в электронном журнале). Система данного классного самоуправления практикуется около одного месяца, и уже виден положительный результат: ребята сблизились, стали ответственней подходить к делам класса и гимназии, начали создавать отдельные интернет-чаты в мессенджерах по отдельному секторату для того, чтобы успешно составлять план деятельности на следующую неделю. То есть, учащиеся 4 «В» класса стали максимально вовлечены не только в учебный процесс, но и во внеурочный, проявляя самостоятельный интерес к делу. При этом, помощь классного руководителя им зачастую не требуется!

Помимо формирования сектората, в рамках нашего класса прошло еще одно мероприятие – квест-игра на тему: «Коллектив». Ответственными по созданию и формированию данного мероприятия были сами учащиеся 4 «В» класса: Агафонова Юлия, Щеглов Клим, Хоробрых Дмитрий, Чернов Кирилл. Игра проходила на целых двух этажах нашей гимназии! 

На втором этаже были такие станции: «доверие» и «дружба». Станция на тему «доверие» содержала в себе упражнения и тренинги, а станция «дружба» собирание пазла с фотографией нашего класса. На первом этаже были станции «сплочение» и «смекалка», где первая станция предполагала в себе игры на сближение класса, а вторая на объединение – чтобы решить сложную проблему, нужно объединиться!

Классный руководитель 4 "В" 

Коваленко Аполлинария Юрьевна